Petőné Honvári Joli

Petőné Honvári Joli vagyok. Pedagógusként és mentálhigiénés szakemberként mélyen hiszek abban, hogy minden gyermek jó valamiben. Ha képesek vagyunk ezt észrevenni, komolyan venni és válaszolni rá, akkor olyan kapcsolódás születik, amelyben a gyermek és a felnőtt egyaránt gazdagodik. A „képes vagyok rá” élményének megtapasztalása nemcsak szárnyakat ad, hanem bátorságot is a repüléshez – ezt az érzést szeretném nap mint nap továbbadni. Óvodapedagógusként és tanítóként indultam el a pályámon, majd az ember- és társadalomismeret területén, fejlesztőpedagógusként és mentálhigiénés szakemberként mélyült tovább a szemléletem. Munkám során mindig a gyermek egészét látom: a tanulási folyamatok, az érzelmi biztonság és az önbizalom egymástól elválaszthatatlan részei annak az útnak, amelyen kísérem őket. A szakvizsgázott pedagógusi és közoktatási vezetői tapasztalatok segítenek abban, hogy rendszerszinten is átlássam a gyermekeket körülvevő közeget, miközben megmaradok a személyes kapcsolódásnál. Különösen fontos számomra a gyermekek mentálhigiénés és kognitív jóllétének támogatása. A segítő beszélgetésekben, fejlesztő foglalkozásokon egyaránt arra törekszem, hogy biztonságos, elfogadó légkört teremtsek, ahol a gyermekek megélhetik: figyelnek rájuk, számítanak, és van helyük kibontakozni. Szemléletemet a humanisztikus megközelítés, az empátia és a hiteles jelenlét hatja át. Mesterszakos mentálhigiénés szakemberként, life- és egészségcoachként, valamint biofeedback és neurofeedback képzésben szerzett tapasztalataim tovább színesítik azt az eszköztárat, amelyből a gyermekek támogatásakor merítek. Számos továbbképzésen vettem részt, mert hiszem, hogy a módszertani sokszínűség lehetőséget ad arra, hogy minden gyermekhez megtaláljam a hozzá vezető utat. Óraadó oktatóként az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán is tanítok, ahol a hallgatókkal való közös gondolkodás, szakmai párbeszéd és kapcsolódás számomra egyszerre öröm és megtiszteltetés. Ezek a találkozások újra és újra megerősítenek abban, hogy a segítő és pedagógusi hivatás élő, folyamatosan alakuló kapcsolat.

Célom, hogy a rám bízott gyermekek olyan megtartó közegben fejlődhessenek, ahol felismerhetik saját értékeiket, és megtapasztalhatják: van helyük, hangjuk és jövőjük.