Burattino Általános és Középiskola,
Alapfokú Művészeti Iskola
Bár az önismeret húszas éveim óta az életem része, szakmai pályafutásomat nem pszichológusként kezdtem. Közel 20 év multinacionális közegben töltött idő után, immár 9 éve dolgozom pszichológusként, jelenleg pedig tanácsadó szakpszichológus jelölt vagyok.
Ha visszatekintek, valójában nem meglepő, hogy erre az útra kerültem, hiszen mindig és mindenütt az motivált, hogy közel kerüljek az emberekhez, hogy jobban értsem és érezzem, hogy mi történik bennük. Ebben a kíváncsiság és a rugalmasság vezet: munkámban nem előre gyártott megoldásokkal közelítek az emberekhez, hanem szeretem felfedezni, hogy kinél mi működik, majd az eszközeimet hozzá és aktuális helyzetéhez igazítani. Mindig a kapcsolódást keresem és maximálisan hiszek a valódi, értő és érző figyelem gyógyító erejében. Ebben válunk igazán láthatóvá, hallhatóvá, ezáltal érezhetjük, hogy létezésünk “érvényes”, hogy komolyan vesznek minket.
A gyerekeket pedig éppen olyan komolyan kell venni, mint a felnőtteket. Ez számomra nem azt jelenti, hogy felnőttként bánunk velük, hanem hogy az érzéseiknek, gondolataiknak és nehézségeiknek ugyanolyan létjogosultságot adunk, mint sajátjainknak. Ugyanakkor nekünk, felnőtteknek kell megtalálnunk azt a módot és intenzitást, ahogyan az adott gyermekhez, fiatalhoz – az életkorához, személyiségéhez, aktuális állapotához, az ő saját világához – valóban kapcsolódni lehet. Szeretem a kreatív, játékos és nem pusztán verbális eszközöket; szívesen használok projektív kártyákat, dramatikus, imaginatív és relaxációs módszereket, valamint az alkotás és a játék erejét.
Az életemben történt megannyi váltás és a folyamatos formálódás olyan új irányokat rajzolt ki előttem, amelyeket korábban elképzelni sem tudtam. Ezért hiszem, hogy bárhonnan is indulunk, mindig nyílhatnak előttünk új utak, és mindannyiunkban ott van az az egyéni belső kincs, az az erőforrás, amely terel és hajt ezek felé. Szeretném ezt a bizalmat a gyerekekben is erősíteni, és amennyire tudok, hozzátenni ahhoz a színes, megtartó és támogató közeghez, amellyel a Burattino Iskola segíti őket elindulni saját útjukon.





